Hauptschule

Die Hauptschule vermittelt eine solide Allgemeinbildung, die sich an lebensnahen Situationen, konkreten Aufgaben und praktischem Handeln orientiert. Sie spricht Schülerinnen und Schüler an, die ihre Stärken im anschaulichen Denken und praktischem Handeln haben.

Ganzheitliche handlungsorientierte Unterrichtsformen erleichtern das Verstehen und Lernen. Charakteristisch ist die wechselseitige Beziehung zwischen Handeln und Denken.

Damit diese umfassenden Bildungs- und Erziehungsziele erreicht werden können, wendet sich die Hauptschule den folgenden Aufgaben zu:

• Förderung der persönlichen Entwicklung für eine freie, selbstverantwortliche Lebensgestaltung
• Sicherung grundlegender Schulleistungen, Werte und Haltungen
• Förderung des sozialen Lernens
• Profilierung in berufsorientierenden Lernfeldern u. a. über Praktika, auf der Basis der Kompetenzanalyse Profil Assessment-Center (AC) an Schulen
• Gestaltung der Schulzeit

Die Hauptschule endet in der Regel nach Klasse 9 mit der Hauptschulabschlussprüfung.

Förderschule

Die Förderschule eignet sich für Schülerinnen und Schüler, die den Anforderungen der allgemeinen Schulen nicht gewachsen sind, woraus sich ein sonderpädagogischer Förderbedarf ableitet. Der Unterricht richtet sich nach dem Bildungsplan der Schule für Erziehungshilfe sowie nach dem Bildungsplan der Förderschule des Landes Baden-Württemberg. Der Schwerpunkt liegt auf dem Erwerb von grundlegenden Kompetenzen, als Basis für eine positive persönliche und berufliche Lebensgestaltung.

In den Klassenstufen 6 bis 9 werden dafür folgende Bildungsbereiche angeboten:

• Anforderungen und Lernen
• Identität und Selbstbild
• Selbstständige Lebensführung
• Umgang mit anderen
• Leben in der Gesellschaft - Arbeit

In beiden Schularten gestalten wir den Unterricht zum Teil nach dem „Marchtaler Plan“, dem Erziehungs- und Bildungsplan der katholischen freien Schulen.

Derzeit bieten wir an:

Hauptschule 6. bis 9. Schuljahr, teilweise mehrzügig und in Kombiform

Förderschule 6. bis 9. Schuljahr, teilweise mehrzügig und in Kombiform

Über das Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf erlangen die Jugendlichen die Ausbildungsreife.

Durch eine enge Verzahnung von Theorie- und Praxisunterricht sowie durch individualisierte Lernprozesse werden den Jugendlichen Basisqualifikationen der allgemeinen und berufsbezogenen Bildung vermittelt.

Zur fundierten Erfassung der vorhandenen fachlichen und überfachlichen Kompetenzen wird eine Kompetenzanalyse durchgeführt. Diese führt zu einer individuellen Förderung der SchülerInnen.

Der Besuch des VAB unterstützt die berufliche Orientierung, entwickelt bzw. stärkt die Fähigkeit zur Alltagsbewältigung und verbessert die Chance auf eine erfolgreiche Berufsausbildung.

Es werden schwerpunktmäßig Arbeitsfelder aus den beruflichen Bereichen „Holztechnik“ und „Farbtechnik“ angeboten.

Durch verschiedene Praktika können auch Einblicke in andere Berufsfelder ermöglicht werden.

Für die Bearbeitung der berufsbezogenen und lebensweltbezogenen Arbeitsfelder erhalten die SchülerInnen ein Zertifikat.

Das Schuljahr endet mit einer praxisbezogenen Prüfung bzw. mit einer Projektprüfung.

Über eine Zusatzprüfung ist es im Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf möglich, einen dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand zu erreichen.

Unsere einjährigen Sonderberufsfachschulen sind Vollzeitschulen, die bei erfolgreichem Abschluss als 1. Ausbildungsjahr der entsprechenden Ausbildungsberufe anerkannt werden.

Der Unterricht erfolgt entsprechend den Bildungsplänen von Baden-Württemberg. Er unterteilt sich in ein Drittel Theorieunterricht und zwei Drittel fachpraktischen Unterricht, der in entsprechenden Schulwerkstätten durchgeführt wird.

Wir bieten Sonderberufsfachschulen in folgenden Berufsfeldern an:

• Ernährung - für angehende BäckerInnen und FachverkäuferInnen im Lebensmittelhandwerk
• Farbtechnik und Raumgestaltung - für angehende Maler- und LackiererInnen
• Holztechnik - für angehende TischlerInnen
• Metalltechnik - für angehende FeinwerkmechanikerInnen

Die SchülerInnen absolvieren am Ende des Schuljahres eine fachpraktische Abschlussprüfung nach den landeseinheitlichen Vorgaben.

In unserer Sonderberufsschule führen wir den theoretischen Teil der Regel- sowie der Fachwerker- ausbildung (nach §66 des Berufsbildungsgesetzes bzw. §42 der Handwerksordnung) durch.

Der Unterricht findet in kleinen Klassen mit bis zu 13 Unterrichtsstunden pro Woche statt und richtet sich nach den Bildungsplänen von Baden-Württemberg.

Die schulische Ausbildung endet mit der landeseinheitlichen Berufsschulabschlussprüfung.

Das Berufsschulabschlusszeugnis beinhaltet in Verbindung mit dem erfolgreichen Abschluss der betrieblichen Ausbildung (Gesellen-, Gehilfen- oder Facharbeiterbrief) einen dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand.

Unter bestimmten Voraussetzungen – ein gutes Berufsschulabschlusszeugnis sowie ein entsprechender Fremdsprachennachweis – können sich die Auszubildenden nach erfolgreichem Abschluss ihrer Praktischen Prüfung einen dem mittleren Bildungsabschluss gleichwertigen Bildungsstand bescheinigen lassen.

Wir bieten die Sonderberufsschule für folgende Ausbildungsberufe an:

Regelausbildung

• BäckerIn FachverkäuferIn im Nahrungsmittelhandwerk (Bäckerei/Konditorei)
• Koch/Köchin
• Fachkraft im Gastgewerbe
• Restaurantfachfrau/-mann
• FeinwerkmechanikerIn
• Maler- und LackiererIn
• TischlerIn

REHA-Ausbildung

• FachwerkerIn im Bäckerhandwerk
• FachpraktikerIn Küche (Beiköchin/Beikoch)
• Bauten- und ObjektbeschichterIn
• FachpraktikerIn für Holzverarbeitung
• LandwirtschaftsfachwerkerIn

Darüber hinaus werden Jugendliche, die in unserer Förderwerkstatt zur Ausbildungsreife herangeführt werden, in der Sonderberufsschule individuell gefördert.

Die Außenstelle unserer Schule für Erziehungshilfe in Ehingen umfasst die Klassenstufen 5 bis 9.

In Zusammenarbeit mit dem Alb-Donau-Kreis fördern wir Kinder, die besondere pädagogische Hilfen zur Entwicklung ihres Lernens und ihres sozialen Handelns benötigen. Im Unterricht stehen vielfältige Formen und Ansätze zur Ich-Stärkung im Vordergrund, damit Lernen in umfassender Form wieder stattfinden kann.

Erziehender Unterricht vermittelt nicht nur Unterrichtsstoff, sondern nimmt die SchülerInnen einzeln und als Gruppe ganzheitlich wahr. Die Lehrkräfte setzen flexibel verschiedene Methoden ein, gestalten den Schultag durch Angebote zur Förderung von Motivation und Leistungsbereitschaft, bieten Lernhilfen und Lernförderung an. Unterstützt wird der ganzheitliche Ansatz durch Angebote zur Förderung in lebenspraktischen Dingen und von sozialer Kompetenz.

Ergänzend zur Unterrichtsgestaltung in einer von Vertrauen und Akzeptanz geprägten Atmosphäre ist Soziale Gruppenarbeit in Form eines sozialpädagogischen Fachdienstes ein weiterer Bestandteil des Angebotes. Er ist in enger Weise mit dem Konzept der Schule für Erziehungshilfe vernetzt und umfasst folgende Leistungen:

• Hilfeplan und individuelle Förderplanung
• Beratung/Einzelfallhilfe für die Kinder und Jugendliche
• Pädagogische Leistungen an der Schnittstelle zur Schule
• Sozialpädagogische Arbeit in der Gruppe
• Sozialpädagogische Angebote im offenen Bereich
• Erlebnispädagogik
• Elternberatung
• Fallbezogene sozialpädagogische Beratung für Lehrkräfte

In enger Zusammenarbeit mit Regelschulen und dem Staatlichen Schulamt nehmen wir in der Außenstelle Ehingen vorübergehend auch GastschülerInnen auf. Wir tragen dazu bei, dass sich ihre Schul- oder Lebenskrise beruhigt.

Nähere Informationen zur Außenstelle unserer Schule für Erziehungshilfe in Ehingen und zur Sozialen Gruppenarbeit Ehingen finden Sie in der jeweiligen Leistungsvereinbarung.

AnsprechpartnerInnen der Joann-Baptist-Sproll-Schule, Außenstelle Ehingen:

Tobias Gänzle, Schulleiter

Telefon: 0 73 94 / 247-41

e-mail: tobias.gaenzle@remove-this.st.konradihaus.de

Heidi Braun, Schulsekretariat

Telefon: 0 73 94 / 247-44

e-mail: heidi.braun@remove-this.st.konradihaus.de

Joann-Baptist-Sproll-Schule, Außenstelle Ehingen

Müllerstraße 11

89584 Ehingen

Oliver Schlosser, Sozialpädagogischer Dienst

Telefon: 0 73 91 / 770-880

e-mail: oliver.schlosser@remove-this.st.konradihaus.de

Das Fachwissen der SonderschullehrerInnen an unserer J. B. Sproll-Schule im Umgang mit auffälligen Kindern und Jugendlichen in Unterricht und Schulbetrieb setzen wir auch an den Regelschulen im Alb-Donau-Kreis ein.

SonderschullehrerInnen, die gleichzeitig Lehrkräfte an der Stammschule oder der Außenstelle unserer J. B. Sproll-Schule in Ehingen sind, erarbeiten einzelfallbezogen mit allen Beteiligten eine optimale Förderstrategie für die Kinder und Jugendlichen.

Diese kann von einer Entlastung und Stabilisierung in den bisherigen Lebens- und Lernbezügen bis hin zu einem Wechsel in eine besondere Schulform reichen. Hierzu setzen wir vielfältige kooperative Maßnahmen ein, wie zum Beispiel:

• Beratung von Lehrkräften und Schulleitungen
• Einzelfallhilfe für SchülerInnen
• Elternberatung
• Tests und Diagnostik
• Austausch und Wissensvermittlung (zum Beispiel Helferkonferenzen, Teamteaching, Pädagogische Tage, Nachbetreuung)
• Zusammenarbeit mit Jugendamt, Fachärzten, Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Fördermaßnahmen in Kleinstgruppen
• Klärung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
• Inklusives sonderpädagogisches Bildungsangebot für Regelschulen mit inkludierten Schülerinnen und Schülern mit festgestelltem SBBZ ESE-Bedarf

AnsprechpartnerInnen Joann-Baptist-Sproll-Schule:

Björn Esslinger, kommissarischer Schulleiter

Telefon: 0 73 94 / 247-41

e-mail: bjoern.esslinger@remove-this.st.konradihaus.de

Heidi Braun Schulsekretariat

Telefon: 0 73 94 / 247-44

email: heidi.braun@remove-this.st.konradihaus.de

J.B.Sproll-Schule Sonderpädagogischer Dienst

Müllerstraße 11

89584 Ehingen

Telefon: 0 73 91 / 75 88 16